乳山市教育局：环环相扣 融合推进 务求实效

　　本报讯（记者 田甜 于琦 通讯员 李倩倩）市教育局在“大学习、大调研、大改进”工作中，坚持学习研讨、调研排查、提升改进环环相扣、融合促进，务求在改进思想、工作、作风方面见到实际成效。

　　抓实大学习“补钙壮骨”。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国“两会”精神，努力践行初心使命，市教育局党委先后5次召开专题会议，着力深化和统一思想认识，结合落实全面开展新旧动能转换重大工程部署要求，认真分析把握自身优势，找准理清短板弱项，明确工作目标和努力方向，做好工作规划谋划，抓好重点任务落实，确保市委市政府的部署要求在教育系统内率先落实落地。以深入开展普法宣传教育为重点，以党委中心组理论学习、机关固定学习日为契机，引导机关干部深入学习《宪法》《监察法》《教育法》《教师法》等法律法规，做到学法、知法、守法、用法相结合，不断提高法律素养和运用法治思维解决实际问题的能力。

 

　　抓实大调研“活血通络”。坚持领题调研摸透实情。市教育局党委实施“调研课题制”，围绕破解制约全市教育发展的重大问题，各党委班子成员、科室结合各自分工，共研究确定了《关于推进全市教育优质均衡发展的研究与思考》《落实十九大精神，创新教研模式，加强教学动能转换》《新时期如何加强师德师风建设》等重点调研课题15个，并对调研课题进行了公示，总结经验、找准问题、摸透实情、定实措施。在2017年开展教育系统“查问题、补短板，提升软实力”活动并取得明显成效的基础上，今年，继续在全市教育系统开展“查问题，补短板”主题活动，各基层学校、单位围绕提升教育管理、教学质量、师德师能等软实力方面，共深入挖掘自身存在的主要短板问题29个，认真分析问题表现及原因，有针对性地研究制定解决措施，明确预期目标和效果，形成具体的工作方案和材料汇编，并健全了“整改提升跟踪督导机制”，确保取得实效。坚持走出去开阔视野。将三、四月份定为“调研学习月”，各党委班子成员针对各自分管领域和工作，带头深入学校、基层一线、外出开展调研活动，补短板，查不足，蓄动能。自3月中旬以来，教育系统共围绕“义务教育优质均衡发展”、治理有偿补课、“大数据技术在精准教学中的有效运用”、“县管校聘”工作、“五化五星”基层党建、师德师风建设等赴基层学校、江苏、广东、上海、北京、德州、寿光等地开展专题调研学习12次，引导教育系统党员干部、教职员工进一步开拓视野，聚焦短板求创新，动真碰硬抓落实。

 

　　抓实大改进“提神聚气”。今年，市教育局把“大学习、大调研、大改进”作为促进教育优质均衡发展的有力抓手，以争创全国首批“义务教育优质均衡发展市”为抓手，有针对性地抓好学习、调研和改进工作，持续提升教育质量和办学水平，更好地满足人民群众对优质教育的需求。为此，市教育局认真对照标准，确立工作目标，细化责任分工，将工作指标任务分解落实到人，明确推进“时间表”和“路线图”；同时，建立局党委成员包联学校督导工作机制，抓好督查、整改和提升。年前，对照“义务教育优质均衡发展市”评估标准，教育局党委成员分头开展了2个轮次的问题督导排查，第一轮针对“薄弱环节”共查找问题3大类22项，第二轮针对“拔高提升”共查找问题5大方面57条，结合相关问题拟定了具体的整改方案，先后向23个单位下发问题整改通知书40余份，并重点围绕督查中部分学校存在的音美专用室数量不足、面积不达标和配套设施数量不足等问题，有针对性地进行升级改造。3月下旬，省政府教育督导团对我市义务教育优质均衡发展情况进行了“省级”督导评估，对我市教育工作给予了高度评价，并实事求是地指出了工作中存在的问题和不足，提出了改进意见，对此，市教育局聚焦下阶段“国考”目标，认真研究制定了“提档升级”措施方案，督促各学校找准短板，精准解决，切实改善教育工作中的薄弱环节，全面促进我市义务教育高位优质均衡发展。